文章基本信息

标题：PEMBUATAN DAN IMPLEMENTASI MODUL PRAKTIKUM FISIKA BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS XI
本地全文：下载
作者：Lutfi Fidiana ; Lutfi Fidiana ; Bambang S. 等
期刊名称：UPEJ (Unnes Physics Education Journal)
印刷版ISSN：2252-6935
出版年度：2012
卷号：1
期号：2
页码：38-44
DOI：10.15294/upej.v1i2.1377
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Telah dilakukan penelitian eksperimen untuk meningkatkan kemandirian siswa, melalui pembelajaran menggunakan model PBL berbantu modul praktikum fisika berbasis masalah. Hal ini didasarkan pada kurangnya kemandirian siswa, sehingga dalam pembelajaran mereka tidak dapat mencapai hasil belajar yang maksimal. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dan didapat dua kelas sebagai sampel yaitu kelas XI IPA 4 dan XI IPA 5. Selanjutnya dilakukan pengambilan data menggunakan angket yang telah diuji ahli. Analisis yang digunakan pada penelitian ini diantarannya: uji kesamaan dua varians, uji normalitas menggunakan rumus chi-kuadrat, uji gain. Hasil penelitian ini, telah berhasil dibuat modul seperti pada sintaks pembuatan modul. Modul tersebut berisi permasalahan yang pemecahannya melalui praktikum. Langkah penerapannya di kelas berdasarkan sintaks dari pembelajaran dengan menggunakan model PBL. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran dengan modul praktikum fisika berbasis masalah dapat meningkatka.
其他摘要：Experimental studies have been conducted to improve the independence of students, through problem based learning model with problem-based physics lab module. It is based on the lack of independence of the students, so that their learning can not achieve m
关键词：kemandirian siswa PBL modul praktikum fisika berbasis masalah