文章基本信息

标题：PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU MODEL WEBBED PADA TEMA HAMA DAN PESTISIDA
本地全文：下载
作者：Shofwan Ridho ; Shofwan Ridho ; Sri Haryani 等
期刊名称：USEJ: Unnes Science Education Journal
印刷版ISSN：2252-6617
出版年度：2014
卷号：3
期号：3
页码：609-615
DOI：10.15294/usej.v3i3.4271
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Pembelajaran IPA terpadu di SMP N 2 Subah Batang terkendala dengan belum tersedianya buku IPA terpadu. Buku – buku yang selama ini dijumpai untuk dipakai dalam pembelajaran IPA belum IPA terpadu. Buku tersebut masih tersusun berdasarkan bab-bab yang tersendiri antara fisika, biologi dan kimia tanpa adanya keterpaduan di antara disiplin ilmu. Melalui modul IPA terpadu guru akan lebih mudah dalam melaksanakan pembelajaran dan siswa akan lebih terbantu serta mudah dalam belajar secara mandiri. Metode Penelitian yang diterapkan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Hasil penelitian dari validasi pakar pada kelayakan isi sebesar 79,2% dengan kriteria layak, kelayakan kebahasaan sebesar 95% dengan kriteria sangat layak dan kelayakan penyajian sebesar 85,9% dengan kriteria sangat layak. Tanggapan guru terhadap modul sebesar 92,5% dengan kriteria sangat layak dan tanggapan siswa terhadap modul sebesar 97,3% dengan kriteria sangat layak. Pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengembangan modul IPA terpadu model webbed pada tema hama dan pestisida melalui tahapan identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba skala kecil, revisi, ujicoba skala besar, revisi dan produksi akhir. Modul yang dikembangkan layak digunakan sebagai sumber belajar siswa.
其他摘要：Integrated science learning in SMP N 2 Subah Batang is constrained by lack of a unified science books. Books that have been found to be used in science teaching is not integrated science. The book is still arranged by chapters that separate between physic
其他关键词：Modules; Integrated Science; Webbed