文章基本信息

标题：PENGEMBANGAN MODUL BILINGUAL BERGAMBAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA TEMA ENERGI DI ALAM SEKITAR
本地全文：下载
作者：Marcelina Puspita ; Marcelina Puspita ; Woro Sumarni 等
期刊名称：USEJ: Unnes Science Education Journal
印刷版ISSN：2252-6617
出版年度：2014
卷号：3
期号：2
页码：476-480
DOI：10.15294/usej.v3i2.3331
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Berdasarkan observasi awal di SMP 1 Kudus, ditemukan buku pegangan siswa sudah memakai dua bahasa namun kurang membangkitkan minat siswa untuk membaca buku pegangan tersebut. Untuk memangkitkan minat belajar siswa maka telah dikembangkan bahan ajar yang layak digunakan yaitu berupa modul bilingual bergambar. Penelitian ini menggunakan Metode Research and Development (R&D). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian modul bilingual bergambar oleh pakar menunjukkan kriteria sangat layak. Pada uji coba skala kecil, modul yang dikembangkan mendapat respon sangat baik oleh siswa. Hasil uji coba skala besar menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan dalam kegiatan pembelajaran mendapat respon sangat baik oleh guru dan siswa. Untuk angket minat belajar siswa juga menunjukkan hasil yang sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa modul bilingual bergambar layak dan berdampak baik pada minat belajar siswa dalam pembelajaran kelas VIII di SMP 1 Kudus.
其他摘要：Based on the observation’s result in SMP 1 Kudus it is found that bilingual student’s handbook for science learning did not generate student’s interest to read it. If students are interested in reading the handbook it will influence both of the learning o
其他关键词：Module; Bilingual; Interest