文章基本信息

标题：Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Literasi Sains pada Materi Alat-Alat Optik untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa SMP
本地全文：下载
作者：Meyda Handayani ; Meyda Handayani ; Ani Rusilowati 等
期刊名称：UPEJ (Unnes Physics Education Journal)
印刷版ISSN：2252-6935
出版年度：2020
卷号：9
期号：1
页码：79-88
DOI：10.15294/upej.v9i1.38284
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan karakteristik, menentukan kevalidan, menguji kepraktisan LKS berbasis literasi sains, dan menguji keefektivannya dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang menghasilkan produk berupa LKS berbasis literasi sains pada materi alat alat optik. Uji coba produk dilaksanakan di SMP Rembang, Purbalingga. Karakteristik LKS yang dikembangkan memiliki empat aspek literasi sains yang tertuang dalam fitur utama pada LKS yaitu “Ayo Belajar”, “Mencoba Yuk”, “Ayo Berpikir Ilmiah”, dan “Sains dalam Kehidupan”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji kevalidan LKS berbasis literasi sains termasuk kategori valid dengan persentase skor 84,95%. Hasil uji kepraktisan LKS termasuk kategori praktis dengan persentase skor 82,60%. Peningkatan kemampuan literasi sains ranah kognitif pada kelas eksperimen sebesar 0,69 dan kelas kontrol sebesar 0,47. Hasil belajar ranah afektif dan psikomotorik kelas eksperimen lebih besar dibandingkan kelas kontrol. Berdasarkan data tersebut maka LKS berbasis literasi sains yang dikembangkan tergolong valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa.
其他摘要：The objectives of this research are describe the characteristics, determine the validity, to test the practicality of worksheet based on scientific literacy, and to test the effectiveness of the product in improving student’s scientific literacy capabil
其他关键词：student worksheet; scientific literacy; scientific literacy capability; optical tools