文章基本信息

标题：Pengembangan Workbook Sains untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Hasil Belajar Siswa SMP
本地全文：下载
作者：Eka Nur Saviyanah ; Eka Nur Saviyanah ; Sri Mulyani E.S 等
期刊名称：Journal of Primary Education
印刷版ISSN：2252-6404
出版年度：2017
卷号：6
期号：1
页码：50-56
DOI：10.15294/JPE.V6I1.14596
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Hasil observasi lapangan penelitian didasari belum tersedianya bahan ajar yang memfasilitasi keterampilan proses serta pembelajaran masih berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar berupa workbook sains untuk meningkatkan keterampilan proses, hasil belajar dan mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan serta keefektifan workbook sains. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan tahap define, design, develop dan dessiminate sedangkan desain uji coba menggunakan one group pretest-posttest. Produk penelitian ini berupa workbook sains dengan karakteristik 4 fitur antara lain: fitur identitas, fitur keterampilan proses, fitur gambar pendukung dan fitur hasil belajar. Keempat fitur tersebut sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan keterampilan proses dan hasil belajar pada materi klasifikasi zat dan perubahannya. Hasil penelitian diperoleh perangkat pembelajaran yang valid, efektif dan praktis. Valid karena skor kevalidan 87.8 termasuk pada kategori dapat digunakan tanpa revisi. Efektif dengan nilai gain sebesar 0,734 dan termasuk mempunyai nilai gain yang tinggi sedangkan tingkat kepraktisan workbook sains dilihat dari siswa memberikan respon positif terhadap produk dengan penilaian siswa sebagian besar “setuju”.
其他摘要：The results of field observations based development research unavailability of teaching materials that facilitate skills and learning process is still centered on the teacher. This research aims to develop teaching materials in the form of science workboo
关键词：hasil belajar; keterampilan proses; workbook