文章基本信息

标题：IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
本地全文：下载
作者：Febri Yatmiko ; Febri Yatmiko ; Eva Banowati 等
期刊名称：Journal of Primary Education
印刷版ISSN：2252-6404
出版年度：2015
卷号：4
期号：2
页码：77-84
DOI：10.15294/JPE.V4I2.10075
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk melakukan studi terhadap implementasi pendidikan karakter anak berkebutuhan khusus dan menemukan model pada SD inklusi di Kabupaten Banyumas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan ini dipilih agar implementasi pendidikan karakter bagi anak berkebutuhan khusus pada SD inklusi di Kabupaten Banyumas dapat dideskripsikan secara faktual dan mendalam. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model analisis interaktif. Teknik keabsahan data menggunakan teknik triangulasi data dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum karakteristik pendidikan karakter anak berkebutuhan khusus pada SD inklusi di Kabupaten Banyumas menggunakan model pembiasaan. Implementasi pendidikan karakter yang digunakan menggunakan strategi-strategi terintegrasi dalam pembelajaran, pengembangan diri, dan penambahan alokasi waktu pembelajaran. Kendala yang dihadapi guru dalam implementasi pendidikan karakter adalah keterbatasan kemampuan siswa ABK, keterbatasan pengetahuan guru tentang ABK, kurang terbukanya orang tua siswa terhadap perkembangan anak, dan keterbatasan tenaga dan waktu guru serta banyaknya beban kerja.
其他摘要：The aims of this research is to conduct a study on the implementation of character education of children with disabilities in inclusive Elementary School in Banyumas.This research use a qualitative descriptive approach. This approach is choosen, so that t
关键词：Implementation; Character Education; Inclusion