文章基本信息

标题：PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PREZI, TEMAN SEBAYA, DAN KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA
本地全文：下载
作者：Bagas Abima Adi ; Sandy Arief
期刊名称：Economic Education Analysis Journal
印刷版ISSN：2252-6544
出版年度：2016
卷号：5
期号：2
页码：667-678
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh media pembelajaran Prezi, teman sebaya, dan kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar mata pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa baik secara simultan maupun parsial. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X program keahlian Akuntansi. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket/kuesioner dan dokumentasi. Variabel dependen pada penelitian ini yaitu hasil belajar mata pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa. Variabel independennya yaitu media pembelajaran Prezi, teman sebaya, dan kondisi sosial ekonomi orang tua. Hasil uji hipotesis simultan menunjukkan bahwa ada pengaruh media pembelajaran Prezi, teman sebaya, dan kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar mata pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa. Hasil uji hipotesis secara parsial menunjukkan bahwa ada pengaruh media pembelajaran Prezi terhadap hasil belajar mata pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa, ada pengaruh teman sebaya terhadap hasil belajar mata pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa, dan ada pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar mata pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa. Simpulan dari penelitian ini yaitu media pembelajaran Prezi, teman sebaya, dan kondisi sosial ekonomi orang tua berpengaruh terhadap hasil belajar mata pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa baik secara simultan maupun secara parsial. Saran yang diberikan dalam penelitian ini adalah sekolah hendaknya membantu meningkatkan intensitas penggunaan media pembelajaran Prezi dalam proses belajar mengajar di kelas dengan memberikan komputer kepada setiap kelas, guru mata pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa hendaknya meningkatkan intensitas penggunaan media pembelajaran Prezi dalam proses belajar mengajar, diharapkan siswa dapat memilih teman sebaya yang sekiranya dapat membantu memotivasi siswa untuk lebih giat dalam belajar, dan pihak sekolah diharapkan memperhatikan kondisi sosial ekonomi orang tua siswa yang tidak mampu dengan memberikan beasiswa agar menunjang siswa dalam belajar.
其他摘要：This study aimed to examine the influence of Prezi media learning, peers, and parental socio-economic conditions toward learning outcomes of the Accounting Services Company either simultaneously or partially. Population and sample in this research were al
其他关键词：Prezi media learning; Peers; Parental Socio-economic Conditions; and Learning Outcomes