文章基本信息

标题：KEEFEKTIFAN PENDEKATAN CHEMOENTREPRENEURSHIP DALAM MENINGKATKAN SOFT SKILL SISWA PADA PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
本地全文：下载
作者：Triya Ruliyanti ; Triya Ruliyanti ; Supartono 等
期刊名称：Chemistry in Education: Chem. In Ed.
印刷版ISSN：2252-6609
出版年度：2018
卷号：7
期号：2
页码：1-7
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat keefektifan pendekatan chemoentrepreneurship (CEP) pada pembelajaran problem based learning (PBL) dalam meningkatkan soft skill siswa. Metode penelitian eksperimen menggunakan pretestpostest control group design. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling yang diambil dua kelas dari tiga kelas dan terpilih kelas A dan kelas B masing-masing sebagai kelas kontrol dan eksperimen. Teknik analisis data menggunakan metode construct validity. Teknik pengambilan data untuk soft skill siswa diperoleh melalui lembar observasi. Analisis dilakukan untuk menghitung reliabilitas menggunakan reliabilitas antar observer (inter rater reliability) lalu mengukur soft skill siswa. Hasil analisis korelasi biserial diperoleh bahwa pendekatan chemoentrepreneurship pada pembelajaran problem based learning berpengaruh positif terhadap soft skill siswa ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,75 dan koefisien determinasi sebesar 29,16%. Hasil uji reliabilitas menunjukkan harga r11 lembar observasi soft skill siswa pada kelas eksperimen sebesar 0,87 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 0,79. Berdasarkan hasil analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendekatan chemoentrepreneurship pada pembelajaran problem based learning efektif dalam meningkatkan soft skill siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan.
其他摘要：This study aims to measure the effectiveness of chemoentrepreneurship (CEP) approach to learning in problem based learning (PBL) in improving student soft skills. The experimental research method uses pretest-postest control group design. Sampling using c
关键词：chemoentrepreneurship; problem based learning; soft skill