文章基本信息

标题：PENGARUH PENGALAMAN OJT, FASILITAS BELAJAR, DAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA MELALUI MOTIVASI BERPRESTASI
本地全文：下载
作者：Nita Kusumasari ; Ade Rustiana
期刊名称：Economic Education Analysis Journal
印刷版ISSN：2252-6544
出版年度：2019
卷号：8
期号：1
页码：366-388
DOI：10.15294/eeaj.v8i1.29782
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh positif dan signifikan masing-masing OJT, fasilitas belajar, lingkungan pendidikan, dan motivasi berprestasi baik secara langsung maupun tidak langsung melalui motivasi berprestasi terhadap kesiapan siswa SMK Negeri 1 Boyolali kelas XII Administrasi Perkantoran tahun pelajaran 2017/2018 di dunia kerja. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII AP SMK N 1 Boyolali tahun pelajaran 2017/2018. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket. Teknik analisis yang digunakan menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan masing-masing lingkungan pendidikan dan motivasi berprestasi terhadap kesiapan kerja. Ada pengaruh positif dan signifikan lingkungan pendidikan terhadap motivasi berprestasi. Ada pengaruh positif dan signifikan pengalaman OJT dan lingkungan pendidikan terhadap kesiapan kerja siswa melalui motivasi berprestasi. Ada pengaruh positif dan tidak signifikan pengalaman OJT dan fasilitas belajar terhadap kesiapan kerja. Ada pengaruh positif dan tidak signifikan pengalaman OJT dan fasilitas belajar terhadap motivasi berprestasi. Ada pengaruh positif dan tidak signifikan fasilitas belajar terhadap kesiapan kerja melalui motivasi berprestasi.
其他摘要：The purpose of this study to determine the positive and significant influence of each OJT, learning facilities, educational environment, and achivement motivation either directly or indirectly through motivation for achievementto the readines of students class XII Office Administration academic year 2017/2018.Population as well as samples in this research was all students of class XII AP SMK N 1 Boyolali consisting of 2 clasess with total 64 students. Data method used questionnaire method. Analytical techniques used statistical analysis and inferential statistics. The result showed there is a positive and significant effectsof each educational environment and achievement motivation on job readiness.Thereis a positive and significant effectsof the educational environment on student achievement motivation. Thereis a positive and significant effectsof OJT experience and the educational environment on job readiness through achievement motivation. There is a positive and insignificant effectsof OJT experience and learning facilities on job readiness. There is a positive and insignificant effectsof OJT experience and learning facilities on student achievement motivation. There are positive and insignificant effects of learning facilities on job readinessthrough achievement motivation.
其他关键词：On the Job Training; (OJT); Learning Facility; Education Environment; Readiness to Work