文章基本信息

标题：INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA MATA PELAJARAN PKN SMK
本地全文：下载
作者：Diyah Lusiana ; Diyah Lusiana ; Wahyu Lestari 等
期刊名称：Journal of Research and Educational Research Evaluation
印刷版ISSN：2252-6420
出版年度：2013
卷号：2
期号：1
页码：1-6
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Sistem penilaian pendidikan karakter yang terintegrasi dengan mata pelajaran yang diterapkan di sekolah saat ini masih belum menunjukkan hasil optimal, sehingga perlu adanya instrumen penilaian pendidikan karakter baku. Tujuan penelitian adalah menyusun instrumen penilaian butir karakter yang valid konstruk dan valid empiris. Penelitian pengembangan instrumen evaluasi butir karakter mengacu teori Borg & Gall dengan 10 langkah, namun peneliti mengacu sampai dengan langkah ke 8 saja, produk yang dihasilkan adalah instrumen evaluasi afektif ke 6 karakter yang divalidasi melalui tim validator untuk mengukur valid konstruk, serta imple mentasi lapangan dilakukan 2 kali uji terbatas kelompok kecil dan uji lapangan. Data diperoleh dengan angket, observasi dan wawancara, data diolah dengan ana_x005f?lisis kuantitatif selanjutnya dideskriptifkan, guna uji empiris. Hasil penelitian men?unjukkan bahwa skor validator untuk instrumen penilaian 6 karakter rata-ratanya 3,7 dari skor tertinggi 4, artinya memenuhi kriteria valid konstsruk. Uji lapangan pada kelompok kecil dijumpai ada 7 item soal yang tidak valid dari 115 butir penga?matan. Dilakukan revisi, lalu diujikan lagi instrumennya. Dijumpai 6 item tidak valid dan dibuang dari 115 butir pengamatan. Jadi diperoleh 109 butir pengamatan yang valid konstruk dan valid empiri.
其他摘要：Evaluation system character education that integrated with subjects which applied in school isn’t yet showing optimal result. This research is integrateing character education civics cub ject. The characters were chosen based on the basic competencies and
其他关键词：Assessment Instrument; Character; Construct Valid; Empirically