期刊名称:Indonesian Journal of Guidance and Counseling
印刷版ISSN:2252-6374
出版年度:2016
卷号:5
期号:1
页码:1-5
语种:Indonesian
出版社:Universitas Negeri Semarang
摘要:Penelitian ini didasarkan pada fenomena tentang rendahnya pelaksanaan aplikasi instrumentasi di sekolah yang berada pada taraf cukup pada tahapan perencanaan, pelaksanaan,evaluasi, analisis hasil, pelaporan. Hal ini mendorong peneliti untuk melakukan penelitian mengenai aplikasi instrumentasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan aplikasi instrumentasi pada tahapan peren canaan, pelaksanaan, evaluasi, analisis hasil, dan pelaporan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan metode survei. Populasi penelitian ini adalah seluruh konselor di SMA Negeri se-Kabupaten Pati dengan menggunakan studi populasi atau sensus karena jumlah populasi hanya 28 orang pada 8 sekolah. Metode pen_x005f?gumpulan data menggunakan teknik non-tes dan alat yang digunakan berupa an?gket. Validitas instrumen menggunakan rumus product moment. Reliabilitas data menggunakan rumus Alpha. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif presentase. Hasil penelitian menunjukkan gambaran sebagai berikut; aplikasi in?strumentasi dari tahapan perencanaan, pelaksanaan,evaluasi, analisis hasil, dan pelaporan dengan hasil presentase sebesar 57% (sedang). Hal tersebut menunjuk?kan bahwa konselor SMA Negeri Kabupaten Pati kurang memahami pelaksanaan aplikasi instrumentasi, karena berada pada kriteria sedang.
其他摘要:The study was based on the phenomena of lack of implementation of instrumentation ap plications in school that are at the level sufficient at this stages of planning, implementation, evaluation, analysis of the results, and reporting. This prompted resea