文章基本信息

标题：PENGARUH PENDEKATAN MULTIPLE INTELLIGENCES MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP SIKAP DAN HASIL BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI I TELLU LIMPOE
本地全文：下载
作者：I. Safitri ; I. Safitri ; H. Bancong 等
期刊名称：Jurnal Pendidikan IPA Indonesia
印刷版ISSN：2339-1286
电子版ISSN：2089-4392
出版年度：2013
卷号：2
期号：2
页码：156-160
DOI：10.15294/jpii.v2i2.2717
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Telah dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Multiple Intelligences melalui Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) terhadap sikap dan hasil belajar Kimia peserta didik serta korelasinya pada kelas XI IPA SMA Negeri I Tellu Limpoe. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Group Design. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa sikap dan hasil belajar Kimia peserta didik pada kelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Selanjutnya, hasil analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pendekatan Multiple Intellegences terhadap sikap dan hasil belajar Kimia peserta didik serta memiliki korelasi positif sebesar 0,522 (korelasi sedang).
其他摘要：A research has been conducted which aims to determine the effect of Multiple Intelligences approach through Direct Learning Model (Direct Instruction) toward the learners’ attitude and their Chemistry learning outcomes and their correlation to class XI Sc
关键词：Multiple Intelligences; attitude; learning outcomes