文章基本信息

标题：Etika Interaksi Guru dan Murid Menurut Perspektif Imam Al Ghazali
本地全文：下载
作者：Tri Indriyanti ; Tri Indriyanti ; Khairil Ikhsan Siregar 等
期刊名称：Jurnal Studi Al-Quran
印刷版ISSN：0216-1648
电子版ISSN：2339-2614
出版年度：2015
卷号：11
期号：2
页码：129-144
DOI：10.21009/JSQ.011.2.03
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Jakarta
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis etika interaksi guru dan murid menurut prespektif Imam Al Ghazali dalam kitab Ihya’ Ulumuddin untuk mengembangkan konsep etika interaksi di bidang pendidikan dan sebagai upaya membentuk generasi penerus bangsa yang mempunyai etika sesuai dengan tujuan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah kepustakaan atau library research. Adapun Teknik pengumpulan data adalah mencari data mengenai hal-hal atau variable berupa catatan, jurnal, buku, dan lain sebagainya. Data dikumpulkan dalam wujud catatan/data tertulis.Sedangkan analisa data yang dipakai adalah analisis isi (content analysis). Dalam penelitian ini memberikan kesimpulan dari hasil penelitian , setelah ditelusuri dari kitab Ihya Ulumuddin didapatkan bahwa etika interaksi guru dengan murid menurut Imam Al Ghazali: seorang guru harus memiliki kasih sayang kepada murid, meniru dan meneladani sifat Rasulullah SAW dalam melaksanakan tugas mengajarnya, dan berniat untuk mencari ridha Allah Swt. Sedangkan etika interaksi murid dengan guru menurut Imam Al Ghazali: seorang murid harus mensucikan jiwanya dari akhlaq dan sifat tercela sebelum menuntut ilmu, agar ilmu yang akan ia pelajari dapat bermanfaat dan tertanam dalam jiwanya; serta dalam menuntut ilmu hanya mengharap ridha Allah SWT.
其他摘要：The aim of this research is to describe and analyze the ethics of teacher and students interaction according to perspective of Imam Al Ghazali in the book called Ihya' Ulumuddin to develop the concept of ethics in the field of education and as an effort t
关键词：Etika; Interaksi Guru dan Murid; Al Ghazali
其他关键词：Ethics; Teacher and Students Interaction; Al Ghazali