文章基本信息

标题：Child's Self-development Potential and Possibilities of Improvement of Mathematical Education in Primary School
其他标题：О ПОТЕНЦИАЛЕ САМОРАЗВИТИЯ РЕБЕНКА И ВОЗМОЖНОСТЯХ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
本地全文：下载
作者：Lev Tarasov ; Lev Tarasov ; Tatyana Tarasova 等
期刊名称：Філософія освіти
印刷版ISSN：2309-1606
电子版ISSN：2616-7662
出版年度：2006
卷号：5
期号：3
页码：281-290
语种：English
出版社：National Academy of Educational Sciences of Ukraine. Institute of Higher Education
摘要：The research shows that poorly chosen "pedagogical word" can block the child's self-development.The authors emphasized the constructive "principle of extrapolation",which inspires the "pedagogical word" with certain potentiality of self-development.It has been confirmed that the application of the potentiality of self-development can facilitate learning of Mathematics in primary school.
其他摘要：Обращено внимание на то,как выбранное неудачно «педагогическое слово» способно блокировать саморазвитие ребенка.Рассматривается конструктивный «принцип экстраполяции»,позволяющий зарядить «педагогическое слово» определённым потенциалом саморазвития.Показа