文章基本信息

标题：Neo-behaviourism As a Social and Philosophical Model of Education,«Technology of Behaviour» and Public Management
其他标题：НЕОБІХЕВІОРИЗМ ЯК СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКА МОДЕЛЬ ОСВІТИ,«ТЕХНОЛОГІЇ ПОВЕДІНКИ» І СУСПІЛЬНОГО УПРАВЛІННЯ
本地全文：下载
作者：Viktor Zinchenko ; Viktor Zinchenko
期刊名称：Філософія освіти
印刷版ISSN：2309-1606
电子版ISSN：2616-7662
出版年度：2007
卷号：6
期号：1
页码：108-117
语种：English
出版社：National Academy of Educational Sciences of Ukraine. Institute of Higher Education
摘要：The neo-behavioural ideas of philosophy of education and upbringing are analyzed in the paper.Neo-behaviourism is considered as an outlook and theoretical and practical pattern of social management.Neo-behaviourism forms the technocratic approach to education and upbringing,methods of modification of behaviour for realization of personality’s adaptation to the social system.A technocratic thought identifies a personality’s responsibility with conformity and submission.According to neo-behaviourism,education and upbringing carry the function of transmission the main values by means of which a personality adjusts to the ideology and standards of societal institutes.The author underlines that sometimes the technocratic conception of education and upbringing replaces the orientation on the valued approach to the acts and phenomena by the requirements of personality’s adaptation to the existing political,ideological,and moral norms.
其他摘要：У статті аналізуються ідеї філософії освіти тавиховання необіхевіоризму.Необіхевіоризм розгляда-ється як світоглядна й теоретико-практична модельсуспільного управління.Необіхевіоризм формує техно -кратичний підхід до освіти та виховання,методимодифікації