摘要:O presente artigo apresenta as redes sociais e as narrativas digitais, bem como suas possíveisarticulações para o contexto educacional, com vistas a proporcionar um cenário mais lúdico,atraente e motivador aos estudantes, capaz de possibilitar aprendizagens mais significativas.Em consonância, propõe um processo sistematizado para construção de narrativas digitaisutilizando redes sociais, o qual foi avaliado por professores de diferentes áreas, além de umestudo de caso referente a um protótipo desenvolvido com base em tal processo, avaliado porespecialistas. Os resultados apontam que tanto o processo proposto quanto o protótipodesenvolvido podem trazer ganhos ao ensino-aprendizagem, podendo ser utilizados naprática.