摘要:Este estudo apresenta as atividades que foram realizadas em um projeto de pesquisa da áreade tecnologia educacional no ensino superior. Cujo objetivo é refletir sobre o sentido daavaliação, a partir de uma experiência sobre o uso do portfólio educacional eletrônico nocurso superior de tecnologias na área da computação, utilizando a criação de páginas na web.Neste artigo, visamos a delinear nossa experiência no uso dessa prática pedagógica em umaInstituição de Ensino Superior em Mato Grosso, Mato Grosso do sul e na Bolívia. A pesquisa,de natureza qualitativa, é resultado de uma metodologia utilizando o estudo de caso, realizadocom acadêmicos durante semestres de 2005 á 2017. No estudo proposto e conduzido ao longode um semestre, onde pudemos refletir sobre a implementação dessa inovação avaliativa, bemcomo suas contribuições e dificuldades. A partir das reflexões dos sujeitos da pesquisa e dapesquisadora, pretendemos oferecer uma visão prática de um processo que vem sendo motivode muitas discussões. O portfólio educacional eletrônico apresenta uma amostra dasatividades armazenadas desenvolvidas em sala, laboratório de informática, das capacidades depesquisa, organização e sistematização da informação recolhida e da capacidade de reflexão eauto critica, no contexto acadêmico.