摘要:O pensamento computacional é um termo que emergiu recentemente na literatura e tratabasicamente da resolução de problemas envolvendo uma série de habilidades próprias daCiência da Computação que contribuem para a resolução, não apenas de problemascomputacionais, mas de maneira geral, para diversas áreas do conhecimento. Desse modo,esse conjunto de capacidades tem sido defendido por diversos autores como fundamentaispara todo cidadão do século XXI. E por tanto, cada vez mais pensar computacionalmente temse configurado como uma importância competência desde a infância. Assim, pensar emestratégias de desenvolvimento do pensamento computacional para crianças se tornafundamental para o contexto contemporâneo. Este trabalho consiste em um estudo de casoexploratório, de natureza qualitativa, em que se discute a possibilidade do desenvolvimentodessas habilidades a partir da análise de uma plataforma on-line, tendo como enfoque teóricoo interacionismo. Os resultados evidenciam que uma série de habilidades que compõe acompetência de pensar computacionalmente podem ser desenvolvidas através da utilização daplataforma e que, do ponto de vista interacionista, o ambiente proporciona uma série demediações que podem promover a aprendizagem e o desenvolvimento do pensamentocomputacional.
关键词:pensamento computacional ; programação em blocos ; crianças