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标题：Aplicação dos níveis de conhecimentos geométricos de Van Hiele dinamizados no Scratch
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作者：Matheus dos Santos Souza ; Marcelo de Oliveira Dias
期刊名称：Revista Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1984-4751
出版年度：2018
卷号：10
期号：25
页码：1-12
出版社：Universidade Federal de Minas Gerais
摘要：O presente artigo tem por objetivo identificar indícios dos níveis de conhecimentosgeométricos, de acordo com o modelo de Van Hiele, dos discentes da turma deFundamentos da Geometria, do Instituto do Noroeste Fluminense de EducaçãoSuperior, na Universidade Federal Fluminense. No embasamento teórico evidenciaramse benefícios na utilização de jogos computacionais e tecnologias no ensino deMatemática e definições sobre as propriedades e níveis de conhecimentos do modelo deVan Hiele. Assim, foi estruturado uma adaptação do modelo de Van Hiele a umambiente computacional na plataforma Scratch, sendo denominado GeoRun. Ametodologia adotada foi o estudo de caso utilizando-se da identificação dos níveis deVan Hiele por meio de uma ferramenta dinamizadora, o GeoRun, para coleta de dadosna avaliação diagnóstica, e, intervenções pedagógicas posteriores. A ferramentaestruturada foi uma forma de nortear o trabalho docente ao nível de conhecimentogeométrico dos alunos, para que em seu primeiro contato consiga estabelecer estratégiasdidáticas para complementar e maximizar o conhecimento dos discentes que seencontravam defasados. A amostra foi composta por 15 discentes de graduação e naconclusão desta aplicação foi possível evidenciar que muitos deles apresentaramdificuldades em pontos elementares.
关键词：Geometria; Teoria de Van Hiele; Scratch 1.4.