摘要:Recursos Educacionais Digitais têm sido utilizados como ferramentas que auxiliam oseducandos com deficiência no processo de aprendizagem. Porém, há uma dificuldade porparte dos educadores em localizá-los de forma catalogada e de acordo com os tipos dedeficiência. Nesse cenário, este trabalho tem como objetivo apresentar o desenvolvimento deum repositório educacional digital com recursos digitais específicos para educação especial.Assim, o repositório foi construído utilizando o apoio da APAE de Serra Talhada naidentificação e validação dos requisitos; os conteúdos ministrados pelos educadores daassociação foram mapeados; os recursos foram selecionados em conformidade com asdiretrizes de acessibilidade recomendadas pela WCAG 2.0; o processo de implementação dorepositório baseou-se nas normas e metodologia estabelecida pelo W3C, e; dois processos devalidação foram propostos: um relacionado a acessibilidade do uso dos recursos e dorepositório, e o outro através da aplicação de testes de usabilidade. Deste modo, o repositóriodispõe de um espaço colaborativo, um mecanismo de busca avançada por texto e por voz, opróprio catálogo de recursos educacionais, bem como o conjunto de informações técnicas epedagógicas presentes no manual do professor. Os resultados da primeira avaliaçãoapontaram que, por intermédio do uso dos recursos utilizados em sala pelos educandos,resultou no estímulo de quatro tipos de habilidades. Já os resultados da avaliação deusabilidade, mostraram que o repositório fortalece a prática do ensino e aprendizagem dentroda educação especial, proporcionado um ambiente que auxilia, incentiva e eleva os níveis deconhecimentos dos educandos.