摘要:Apresenta resultados de uma experiência de avaliação da produção oral de aprendizes delíngua inglesa como língua estrangeira mediada por tecnologias digitais. Tem como objetivogeral analisar a percepção de alunos de língua inglesa sobre uma estratégia de avaliação daprodução oral em língua inglesa mediada por tecnologias digitais. Como objetivosespecíficos, propõe: discutir aspectos gerais e conceituais sobre avaliação de aprendizagemcom base no disposto em literatura que trata sobre o tema e identificar as preferências dosalunos, bem como as vantagens e desvantagens relacionadas por eles quanto à atividadeproposta. Consiste em um estudo de natureza exploratória e descritiva, com abordagemqualitativa e quantitativa dos resultados encontrados. Conta com uma amostra composta por15 alunos de inglês nível básico matriculados em uma escola de línguas em São Luís – MA.Para a coleta dos dados, utiliza questionários. Mostra a análise interpretativa dos dadoscoletados. Como resultados, aponta para a preferência dos alunos por tecnologias móveis, asatisfação com relação à tarefa e a diminuição do nervosismo na tarefa avaliativa emcomparação com métodos tradicionais. Como desvantagem, aponta a limitação de tempo dosalunos para dedicarem-se à tarefa e a possível perda da naturalidade ao falar no idiomaestrangeiro. Contribui para os estudos sobre avaliação da produção oral em língua inglesacomo língua estrangeira e sinaliza caminhos para a ampliação de pesquisas na área.