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标题：Metodologia de Ensino de Padrões de Projeto Baseado no Modelo 4C/ID
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作者：Adilson Vahldick ; Pablo Schoeffel ; Paolo Moser 等
期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2019
卷号：8
期号：1
页码：397-406
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2019.397
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Durante três semestres, para a disciplina de Padrões de Projeto, utilizou-se um projeto instrucional chamado Four Components/Instructional Design (4C/ID), que favorece a aprendizagem complexa, em que, baseando-se em um de seus componentes, foram desenvolvidos o conteúdo instrucional e os exercícios práticos. Com o início de um novo semestre, os alunos do semestre anterior foram inquiridos sobre essas práticas na disciplina. Os resultados apontaram que os alunos concordaram com a adoção na forma como os padrões foram ensinados e como foram propostos e organizados os exercícios. Os alunos conseguiram compreender como alcançar a reutilização e produzir código com melhor qualidade para a sua manutenção.