文章基本信息

标题：Fiscal Decentralization and Disparity of Access to Primary Education in Indonesia
其他标题：Desentralisasi Fiskal dan Disparitas Akses Pendidikan Dasar di Indonesia
本地全文：下载
作者：Shinta Doriza ; Deniey Adi Purwanto ; Ernita Maulida 等
期刊名称：Jurnal Ekonomi Pembangunan: Kajian Masalah Ekonomi dan Pembangunan
印刷版ISSN：1411-6081
电子版ISSN：2460-9331
出版年度：2013
卷号：14
期号：2
页码：223-233
DOI：10.23917/jep.v14i2.144
语种：English
出版社：Muhammadiyah University Press
摘要：In education,one crusial issue of development is the disparity of primary education access.Using 440 regions database from 2005-2009,this study is aim to analize the impact of fiscal decentralization in reducing the enrolement of primary education in Indonesia.Three factors were included,i.e fiscal decentralization,socioeconomic factors and regional characteristics.The result of panel data estimation using fixed-effect approach on this study is that DAK for Education,DAK Non Education,and PAD have significant impact in reducing education acess disparity along with poverty and regional characteristic such as Java-non Java regions.For education level,another variable was also found significant including education of the society and regional characteristic such as proliferated-non proliferated regions.In general there is a facts and proves that fiscal decentralization improve education access equality,but several effort need to done to optimalize the equalization of primary education access in Indonesia.
其他摘要：Dalam pendidikan,satu isu krusial pembangunan adalah kesenjangan akses pendidikan dasar.Penelitian ini menggunakan data 440 daerah dari 2005-2009.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa dampak desentralisasi fiskal dalam mengurangi kesenjangan pendidikan dasar di Indonesia.Ketiga faktor tersebut termasuk di dalamnya,seperti desentralisasi fiskal,faktor sosial ekonomi dan karakteristik daerah.Hasil estimasi data panel menggunakan pendekatan fixed-efek bahwa DAK untuk Pendidikan,Pendidikan DAK dan non pendidikan,dan PAD memiliki dampak yang signifikan dalam mengurangi disparitas akses pendidikan bersama dengan kemiskinan dan karakteristik daerah seperti Jawa dan luar Jawa.Untuk tingkat pendidikan,variabel lain juga ditemukan signifikan termasuk pendidikan masyarakat dan karakteristik daerah berkembang dan non berkembang.Secara umum ada fakta dan membuktikan bahwa desentralisasi fiskal meningkatkan akses pendidikan,tapi perlu beberapa upaya dilakukan untuk mengoptimalkan pemerataan akses pendidikan dasar di Indonesia.
关键词：decentralization;primary education access;education access equality;panel data
其他关键词：desentralisasil;akses pendidikan dasar;pemerataan akses pendidikan;data panel