文章基本信息

标题：PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) SEBAGAI BAHAN AJAR SISWA SMA/MA KELAS XII SUBKONSEP KULTUR IN VITRO
本地全文：下载
作者：Astri Lestari ; Evi Amelia ; Pipit Marianingsih 等
期刊名称：Biosfer
印刷版ISSN：0853-2451
电子版ISSN：2614-3984
出版年度：2017
卷号：10
期号：1
页码：32-44
DOI：10.21009/biosferjpb.10-1.5
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Jakarta
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS (lembar kerja siswa) berbasis CTL (Contextual Teaching and Learning) sebagai bahan ajar siswa SMA/MA kelas XII subkonsep teknik kultur in vitro.Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 3D yang terdiri dari pendefinisian (define),perancangan (design),dan pengembangan (develop).Lembar kerja siswa teknik kultur in vitro berbasis CTL ini dikembangkan berdasarkan penelitian pendahuluan terkait pengamatan pertumbuhan tanaman cocor bebek terhadap berbagai media kultur alternatif,yang dijadikan konten (isi) LKS,serta menerapkan tujuh komponen CTL yaitu constructivisme,inquiry,questioning,learning community,modelling,reflection,dan authentic assesment yang digunakan untuk meningkatkan aktivitas dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan angket penilaian untuk uji kelayakan LKS.Instrumen penilaian LKS menggunakan skala penilaian 1 sampai 5 yang didalamnya terdapat 8 kriteria.Uji kualitas LKS dilakukan oleh 2 orang dosen jurusan Pendidikan Biologi Untirta dan 3 orang guru Biologi SMA.Berdasarkan hasil uji kelayakan LKS berbasis CTL (Contextual Teaching and Learning) sebagai bahan ajar siswa SMA/MA kelas XII subkonsep kultur in vitro memperoleh nilai rata-rata 4,3 (skala likert) yang termasuk kedalam katagori sangat layak.
关键词：CTL (contextual teaching and learning);kultur in vitro;pengembangan lembar kerja siswa.