文章基本信息

标题：DEVELOPMENT OF PARADIGMATIC INTEGRATIC PATTERN AT FATONI THAILAND UNIVERSITY
本地全文：下载
作者：Sudarman ; Ahmad Taufik Hidayat ; Taufiqurrahman 等
期刊名称：Jurnal Adabiyah
印刷版ISSN：1412-6141
电子版ISSN：2548-7744
出版年度：2018
卷号：18
期号：2
页码：164-175
DOI：10.24252/jad.v17i118i2a5
语种：English
出版社：Fakultas Adab dan Humaniora
摘要：This article is titled Development of Paradigmatic Integratic Patteren at Fathoni Thailand University.In this connection,the application of the pattern of Islamization or scientific integration is motivated by differences in understanding of the concept of scientific integration and local socio-cultural settings that are the background of the college.Fathoni University carries a scientific paradigm in the form of an attempt to subdue modern science (aqli) to the will of revelation,so that science not only has a worldly purpose,but also has a universal purpose.This kind of paradigm of Islamization of science is similar to the path taken by the ulema of Ahlu al-Sunnah in the classical Islamic period.They always put forward the revelation in the development of religious knowledge related to monotheism and fiqh.this road they take to remember the limitations of human reason in finding the basis and purpose of a science.
其他摘要：Artikel ini membahas pola pengembangan keilmuan integratik paradigmatik di Universitas Fathony Thailand.Universitas ini mengusung paradigm keilmuan berupa usaha untuk menundukkan ilmu pengetahuan modern (aqli) kepada kemauan wahyu,sehingga ilmu pengetahuan itu bukan hanya memiliki tujuan duniawi semata,melainkan juga mempunyai tujuan ukhrawi.Paradigma Islamisasi ilmu pengetahuan semacam ini mirip dengan jalan yang ditempuh oleh ulama ahlu al-sunnah pada masa klasik Islam.Mereka selalu mengedepankan wahyu dalam pengembangan ilmu pengetahuan agama yang berkaitan dengan tauhid dan fiqh.Jalan ini mereka tempuh mengingat keterbatasan akal manusia dalam menemukan dasar dan tujuan sebuah ilmu pengetahuan.
关键词：Integratic;Islamization;Fathoni;University
其他关键词：Integrasi;Islamisasi;Fathony;Universitas.