文章基本信息

标题：Vzdelávanie a identita v seniorskom veku
本地全文：下载
作者：Michal Kentoš
期刊名称：Človek a Spoločnosť
电子版ISSN：1335-3608
出版年度：2002
卷号：5
期号：3
页码：22-31
语种：Czech
出版社：Centre of Social and Psychological Sciences Slovak Academy of Sciences, Institute of Social Sciences, Ko拧ice
摘要：Kľúčovým sa v tejto súvislosti stal termín kvalita života.Aj napriek tomu,že dnes už existuje pomerne veľké množstvo relevantnej odbornej literatúry,kvalita života stále zostáva ťažko uchopiteľným pojmom.Niektorí autori uvádzajú,že kvalita života je predovšetkým subjektívnou kategóriou,a teda pre rôznych jednotlivcov môže znamenať rozličné veci či okolnosti.Inými slovami tie isté životné aspekty predstavujú u rôznych ľudí odlišné kvality.K uvedenej interindividuálnej variabilite J.Křivohlavý (2001) pridáva aj intraindividuálnu,podľa ktorej aj jednotlivec hodnotí tie isté situácie rôzne (napr.v priebehu času).Ak k,Vzdelávanie a identita v seniorskom veku 24 tomu prirátame individuálne tempo starnutia,dochádza v seniorskom veku k výraznej diferenciácii kvality života.Medzi základné diferenciačné kritériá patria:vek,pohlavie,životná úroveň,socioprofesný status,úroveň vzdelania,rôznorodosť potrieb a možnosti ich uspokojovania a i.Je tiež potrebné poznamenať,že termíny ako kvalita života,šťastie alebo well-being sú silne kultúrne a historicky podmienené.V našich podmienkach je referenčným post-moderný konštrukt západnej spoločnosti.