文章基本信息

标题：Poziom edukacji seksualnej problemem młodzieży gimnazjalnej
其他标题：The level of sexual education - problem of middle school students
本地全文：下载
作者：Alicja Marzec ; Izabela Orłowska ; Agnieszka Pluta 等
期刊名称：Journal of Education, Health and Sport
电子版ISSN：2391-8306
出版年度：2017
卷号：7
期号：6
页码：470-479
DOI：10.5281/zenodo.821696
语种：Polish
出版社：Kazimierz Wielki University
摘要：Wprowadzenie. Temat edukacji seksualnej młodzieży szkolnej jest określany jako trudny, stale aktualny i otwarty. Niski, niedostateczny poziom przygotowania do inicjacji seksualnej przejawia się w statystykach dotyczących zjawiska przedwczesnego macierzyństwa i przedwczesnego rodzicielstwa. Przypisywana szkole, jako środowisku, rola wychowania i nauczania nie jest wypełniania w zakresie edukacji seksualnej. Uczniowie oczekują od swoich rodziców większego zaangażowania w edukacji seksualnej. Cel. Celem niniejszej pracy jest zbadanie aktualnego poziomu zainteresowania młodzieży gimnazjalnej edukacją seksualną oraz określenie ich oczekiwań w tym zakresie. Materiał i metody. Badanie przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego, z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety w opracowaniu własnym. Badaniem objęto uczniów 1 i 2 klasy gimnazjum (n=50, 31 chłopców, 19 dziewcząt), w wieku 13-14 lat. Wyniki. W badanej grupie zainteresowanie edukacją seksualną wyraziło78 %, tylko 14 % badanych rozmawiało z rodzicami na ten temat, a 20% nie chciało takich rozmów, 62% rozmawiało na ten temat z mamą, w 46% stroną inicjującą rozmowę był uczeń. Niezadowolonych, zawiedzionych jakością zajęć z przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie (WDŻ) było 42% badanych gimnazjalistów. Wnioski: Młodzież gimnazjalna wykazuje zainteresowanie edukacją seksualną w szkole. Zakres tematów interesujących młodzież jest zgodny z zakresem tematycznym programu przedmiotu WDŻ. Gimnazjaliści wyrażają niezadowolenie z jakości zajęć z edukacji seksualnej i wyrażają oczekiwania większego udziału rodziców w edukacji seksualnej.
其他摘要：Introduction. The problem of sexual education of school youth is described as difficult, permanently current and open. Low, insufficient level of preparedness for sexual initiation manifests itself in the statistics of early motherhood and early parenthood. Assigned to the school as an environment education and teaching, the role of education is not fulfilling in terms of sexual education. Students expect their parents more involvement in sexual education. Aim. The aim of this study is to examine the current level of interest of middle school students in sexual education and to determine their expectations in this range. Material and methods. The study was carried out by the method of diagnostic survey, using the questionnaire in the study of our own. The research included students of 1st and 2nd class of middle school (n = 50, 31 boys, 19 girls), aged 13-14 years. Results. In the examined group the interest in sexual education expressed 78%, but only 14 % of the respondents talked with their parents about it, and 20% do not want such talks, 62% talked about it with their mothers, 46% the side who initiates the conversation was a student. Dissatisfied, disappointed with the quality of classes the education for family life was 42% of middle school students. Conclusions. Middle school students showed interest in sexual education at school. The range of themes which interest the youth is consistent with the thematic scope of the program of subject the education for family life. Middle school students express dissatisfaction with the quality of sexual education classes and would like a greater participation of parents in sex education.
关键词：Wprowadzenie. Temat edukacji seksualnej młodzieży szkolnej jest określany jako trudny, stale aktualny i otwarty. Niski, niedostateczny poziom przygotowania do inicjacji seksualnej przejawia się w statystykach dotyczących zjawiska przedwczesnego macierzyństwa i przedwczesnego rodzicielstwa. Przypisywana szkole, jako środowisku, rola wychowania i nauczania nie jest wypełniania w zakresie edukacji seksualnej. Uczniowie oczekują od swoich rodziców większego zaangażowania w edukacji seksualnej. Cel. Celem niniejszej pracy jest zbadanie aktualnego poziomu zainteresowania młodzieży gimnazjalnej edukacją seksualną oraz określenie ich oczekiwań w tym zakresie. Materiał i metody. Badanie przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego, z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety w opracowaniu własnym. Badaniem objęto uczniów 1 i 2 klasy gimnazjum (n=50, 31 chłopców, 19 dziewcząt), w wieku 13-14 lat. Wyniki. W badanej grupie zainteresowanie edukacją seksualną wyraziło78 %, tylko 14 % badanych rozmawiało z rodzicami na ten temat, a 20% nie chciało takich rozmów, 62% rozmawiało na ten temat z mamą, w 46% stroną inicjującą rozmowę był uczeń. Niezadowolonych, zawiedzionych jakością zajęć z przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie (WDŻ) było 42% badanych gimnazjalistów. Wnioski: Młodzież gimnazjalna wykazuje zainteresowanie edukacją seksualną w szkole. Zakres tematów interesujących młodzież jest zgodny z zakresem tematycznym programu przedmiotu WDŻ. Gimnazjaliści wyrażają niezadowolenie z jakości zajęć z edukacji seksualnej i wyrażają oczekiwania większego udziału rodziców w edukacji seksualnej.
其他关键词：Introduction. The problem of sexual education of school youth is described as difficult, permanently current and open. Low, insufficient level of preparedness for sexual initiation manifests itself in the statistics of early motherhood and early parenthood. Assigned to the school as an environment education and teaching, the role of education is not fulfilling in terms of sexual education. Students expect their parents more involvement in sexual education. Aim. The aim of this study is to examine the current level of interest of middle school students in sexual education and to determine their expectations in this range. Material and methods. The study was carried out by the method of diagnostic survey, using the questionnaire in the study of our own. The research included students of 1st and 2nd class of middle school (n = 50, 31 boys, 19 girls), aged 13-14 years. Results. In the examined group the interest in sexual education expressed 78%, but only 14 % of the respondents talked with their parents about it, and 20% do not want such talks, 62% talked about it with their mothers, 46% the side who initiates the conversation was a student. Dissatisfied, disappointed with the quality of classes the education for family life was 42% of middle school students. Conclusions. Middle school students showed interest in sexual education at school. The range of themes which interest the youth is consistent with the thematic scope of the program of subject the education for family life. Middle school students express dissatisfaction with the quality of sexual education classes and would like a greater participation of parents in sex education.