文章基本信息

标题：Poziom aktywności fizycznej studentów wychowania fizycznego w Polsce i Irlandii
其他标题：Level of physical activity of physical education students in Poland and Ireland
本地全文：下载
作者：Michał Górski ; Monika Piątkowska ; Anna Pastuszak 等
期刊名称：Journal of Education, Health and Sport
电子版ISSN：2391-8306
出版年度：2017
卷号：7
期号：3
页码：221-230
DOI：10.5281/zenodo.268998
语种：Polish
出版社：Kazimierz Wielki University
摘要：Wprowadzenie: W celu zapobiegania niekorzystnym zmianom stylu życia, prowadzącym do pogorszenia stanu zdrowia, ważnym jest ciągłe monitorowanie poziomu aktywności fizycznej, w szczególności wśród młodych osób Cel pracy: ocena poziomu i analiza porównawcza aktywności fizycznej studentów wychowania fizycznego z Polski i Irlandii. Materiał i metody: Analizę przeprowadzono w oparciu o 159 kwestionariuszy IPAQ (długa wersja kwestionariusza dotyczącą ostatnich 7 dni) studentów I i II roku studiujących wychowanie fizyczne w Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie (AWF) w Polsce i University of Limerick w Irlandii (UL). Wyniki: Stwierdzono istotnie wyższy (p<0,05) poziom aktywności fizycznej studentów z Polski niż z Irlandii, odpowiednio 11477 ± 6331 MET i 7205 ± 4787 MET. Największe różnice odnotowano w obszarze pierwszym badania, dotyczącym wydatkowania energii na czynności wykonywane w pracy i podczas zajęć dydaktycznych. Wydatek energetyczny podczas wysiłków o charakterze intensywnym był istotnie wyższy (p<0,05) w przypadku studentów i studentek z Polski, a umiarkowanym oraz przeznaczonym na chodzenie jedynie w przypadku Polek. Irlandczycy poświęcają na siedzenie w dni powszechne i w dni wolne istotnie więcej czasu, w porównaniu do studentów z Polski (p<0,05). Wnioski: Na wielkość różnic w pierwszym obszarze badania wpływ mogła mieć nieco inna konstrukcja pierwszego pytania kwestionariusza w wersjach polskiej i angielskiej. W celu uniknięcia różnych interpretacji pytań zaleca się zastosowanie metody wywiadu przeprowadzanego przez przeszkoloną osobę.
其他摘要：Introduction: In order to prevent adverse changes in lifestyle, leading to the deterioration of health, it is important to continuously monitor the level of physical activity, particularly among young people Aim of study: Evaluation and comparative analysis of physical activity level of Polish and Irish physical education students. Material and methods: The analysis was based on 159 IPAQ questionnaires (long version of the questionnaire on the last 7 days), filled by physical education students at the Józef Pilsudski Academy of Physical Education in Warsaw, (AWF) in Poland and the University of Limerick in Ireland (UL). Results: level of physical activity of students from Poland was significantly higher (p < 0.05) than students in Ireland, respectively 11477 ± 6331 MET and 7205 ± 4787 MET. The largest differences were recorded in the work domain of the questionnaire. This part of questionnaire is about energy expenditure on activities performed at work and during classes. Male and female students from Poland had significantly higher (p < 0.05) energy expenditure on vigorous-intensity activity. Female Polish students have also higher energy expenditure on moderate-intensity activity and on walking. Irish people spend significantly more time on sitting during weekdays and weekends compared to students from Poland (p <0.05). Conclusion: The size of the differences in the first domain of the questionnaire were caused by slightly different design of the first question in Polish and English versions of the questionnaire. In order to avoid different interpretations of the questions, we recommend to apply the method of the direct interview conducted by specifically trained interviewers.
关键词：IPAQ;Aktywność fizyczna;studenci polscy i irlandzcy;wychowanie fizyczne
其他关键词：IPAQ;Physical activity;Polish and Irish students;physical education