出版社:Montenegrin Sports Academy and Faculty for Sport and Physical Education
摘要:Da bi mogli da rešavamo složene zadatke u procesu vaspitanja i obrazovanja moramo dobro da poznajemo uzrasne karakteristike, u ovom slučaju dece mlađeg školskog uzrasta. Ako se ne poznaju mogućnosti učenika ili se pak, nastava ne sprovodi po načelima koja proizilaze iz specifi čnosti dečjeg uzrasta, mogu nastati veliki problemi ne samo u vaspitnom i obrazovnom pogledu nego i u štetnom uticaju na zdravlje i rast i razvoj učenika. Nastavnik koji dobro poznaje antropološki status pojedinih uzrasta sa kojima radi može sa mnogo više sigurnosti pristupiti vaspitno obrazovnom radu. Na ovaj način nastava fi zičkog vaspitanja bi trebalo da u većoj meri ispuni postavljene zahteve i rezultate koji se od nje očekuju. To je moguće uz veliko zalaganje i motivaciju, kako učenika tako i samih pedagoga fi zičke kulture koji će svojim stručnim radom uz primenu naučnih saznanja i korišćenjem nastavnih sredstava, sprava i rekvizita omogućiti da se proces fi zičkog vaspitanja, u praksi do kraja realizuje onako kako je zamišljen.
其他摘要:The aim of this research was to establish the motor abilities of female students from the first, second and third grade of primary school. 254 female students from the primary schools in Trstenik were tested for the research. Motor abilities were estimate