文章基本信息

标题：Model Keadilan dalam Penilaian Kinerja Mahasiswa sebagai Anteseden Pengaruh Komitmen pada Kinerja:Evaluasi Pembelajaran Berbasis Kompetensi
本地全文：下载
作者：Hunik Sri Runing Sawitri ; Asri Laksmi Riani ; Malik Cahyadin 等
期刊名称：Jurnal Aplikasi Manajemen
印刷版ISSN：1693-5241
电子版ISSN：2302-6332
出版年度：2013
卷号：11
期号：4
页码：657-664
语种：English
出版社：University of Brawijaya
摘要：This study aims to examine the importance of justice in performance assessment of learning outcome perceived by student and then foster students’ commitment to the lecturers,so that students perform well.Research is conducted on students from various faculties in Sebelas Maret University who have experienced Competency–Based Learning.A sample of 200 students taken by stratified sampling.Confirmatory Factor Analysis (CFA) is used to test the validity of the instrument,while the Cronbach Alpha is used to test the reliability.Regression analysis is used to test the hypotheses.The results show that students’ commitment to lecturers does not significantly affect the performance of the students.Similarly,when distributive justice and procedural justice controlled commitment does not significantly influence the performance of students.While procedural justice and distributive justice significantly affect the students commitment to the lecturers.
其他摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menguji pentingnya keadilan dalam penilaian kinerja/evaluasi hasil pembelajaran yang dipersepsikan mahasiswa yang kemudian menumbuhkan komitmen mahasiswa pada dosen, sehingga mahasiswa berkinerja baik. Penelitian dilakukan terhadap mahasiswa Universitas Sebelas Maret dari berbagai fakultas yang telah mengalami PBK (Pembelajaran Berbasis Kompetensi) dengan pengambilan sampel secara stratified sampling. Confirmatory Factor Analysis (CFA) digunakan untuk uji validitas instrumen, sedangkan uji reliabilitas digunakan Cronbach Alpha. Uji Hipotesis dilakukan dengan analisis regresi. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa komitmen pada dosen tidak secara signifikan mempengaruhi kinerja mahasiswa. Demikian juga ketika keadilan distributif maupun keadilan prosedural dikontrol komitmen juga tidak berpengaruh secara signifikan pada kinerja mahasiswa. Sementara keadilan prosedural dan keadilan distributif secara signifikan mempengaruhi komitmen mahasiswa pada dosen.
关键词：competency–based learning;justice;commitment;student performance
其他关键词：PBK;keadilan;komitmen;kinerja mahasiswa