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标题：Learning from Interdisciplinary Interactions: An Argument for Rhetorical Deliberation as a Framework for WID Faculty
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作者：Chris Mays ; Maureen McBride
期刊名称：Composition Forum
印刷版ISSN：1522-7502
出版年度：2020
卷号：43
页码：1-19
出版社：Association of Teachers of Advanced Composition