文章基本信息

标题：Teste do Pensamento Crítico e Criativo para estudantes do ensino superior
本地全文：下载
作者：Helena Silva ; Eva Morais ; José Lopes 等
期刊名称：Revista Lusófona de Educação
印刷版ISSN：1645-7250
电子版ISSN：1646-401X
出版年度：2019
卷号：44
页码：173-189
DOI：10.24140/issn.1645-7250.rle44.11
出版社：Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
摘要：Não existindo um teste de avapação do pensamento crítico pensado e construído de raiz para ser utipzado em Portugal, o foco deste artigo é o Teste do Pensamento Crítico e Criativo (TPCC), para jovens adultos portugueses. Apresentamos o estudo exploratório de vapdação deste teste, administrado a 250 estudantes universitários, com idades entre os 17 e os 37, a frequentar uma pcenciatura ou mestrado STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e de Ciências Humanas e Sociais (CHS). Da Anápse Fatorial Exploratória emergiram três fatores (criação, argumentação e anápse), que ilustram componentes essenciais do pensamento crítico. O TPCC revelou deter boas características psicométricas de vapdade e fiabipdade dos constructos (alpha de Cronbach igual a 0.68) e fiabipdade inter-juízes (kappa de Cohen entre 0.76 e 0.93 para cada dimensão). Verificou-se que os estudantes de mestrado obtiveram pontuações significativamente mais elevadas no TPCC do que os dos três anos das pcenciaturas, e que as pontuações dos estudantes de STEM foram mais elevadas do que as pontuações dos de CHS. Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas nas pontuações médias no TPCC em função do género.Critical and Creative Thinking Test for Higher Education Students.
其他摘要：As there is no critical and creative thinking test built from scratch to be used in Portugal, the focus of thiswork is the Critical and Creative Thinking Test for Portuguese young adults. We present the exploratory study of vapdation of this test, appped to 250 university students, aged from 17 to 37, attending a STEM (Science, Technology,Engineering and Mathematics) or a Human and Social Sciences degree (HSS). From the Exploratory Factor Analysisemerged three factors (creation, argumentation and analysis), which illustrate essential components of critical thinking. The Critical and Creative Thinking Test revealed good psychometric characteristics of constructs vapdity andrepabipty (Cronbach’s alpha equal to 0.68) and interrater repabipty (Cohen’s kappa between 0.76 and 0.93 for eachdimension). Students of a Master’s degree were found to have scored significantly higher on the Critical and CreativeThinking Test than students of a Bachelor’s degree, and the scores for STEM students were higher than the scoresof HSS students. No statistically significant differences were found in the mean scores of the Critical and CreativeThinking Test according to gender.
关键词：Pensamento crítico; ensino superior; avapação; vapdação.
其他关键词：Critical thinking; higher education; assessment; vapdation.