摘要:El número 18 de la revista Quaderns de Filologia.Estudis literaris dedica el monogràfic a la investigació, l’anàlisi i la reflexió sobre el relat des d’una triple perspectiva: des de la literatura, des de la lectura i des de l’escriptura.Aquest triple vessant de la narració conflueix de manera habitual en un context particular: el de l’educació secundària.De fet, la presència del relat com a narració literària i alhora com a forma de lectura i d’escriptura en els documents dels diferents nivells educatius ha generat multitud de reflexions i estudis.
其他摘要:Issue 18 of the journal Quaderns de Filologia: Estudis Literaris dedicates this monograph to research, analysis and reflection on stories from a threefold perspective: from literature, from reading, and from writing. This threefold perspective of narration often gathers in a particular context: secondary education. In fact, the presence of the story as a literary narration and, at the same time, as a form of reading and writing in the documents of the different educational stages has generated a wealth of reflections and studies.