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标题：Epistemologia das artes cênicas: interfaces entre teoria pedagógica e prática escolar
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作者：Lisinei Fátima Dieguez Rodrigues ; Marta Isaacsson Souza e Silva
期刊名称：Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas
印刷版ISSN：2358-6958
出版年度：2019
卷号：1
期号：34
页码：144-160
DOI：10.5965/1414573101342019144
出版社：Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
摘要：Este trabalho surgiu do questionamento sobre a forma como a docência em artes cênicas na educação básica apresenta-se a partir dos documentos oficiais, tais como súmulas, currículos e programas de ensino. Ao trazer a epistemologia das artes cênicas como conceito operatório buscou-se analisar teorias de currículo e práticas escolares. Incluiu-se nesse cenário alusões aos processos formativos em arte trazidos pelas Leis de Diretrizes e Basesda Educação Brasileira, por documentos como os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum Curricular. Por considerar que essas diferenças constituem alterações que provocam mais do que ajustes nos tempos e espaços para a aprendizagem, procurou-se identificar de que forma essas configurações impõem-se como epistemologia para as artes cênicas na escola.
关键词：Artes cênicas; epistemologia das artes cênicas; educação básica; Currículo; legislação educacional