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标题：Uso de metodologia indagatoria para la enseñanza del espacio geográfico
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作者：Daniel Llancavil
期刊名称：Giramundo
印刷版ISSN：2358-7067
电子版ISSN：2358-4467
出版年度：2015
卷号：2
期号：3
页码：39-49
出版社：Colégio Pedro II
摘要：Este artículo enfatiza la importancia de la enseñanza del espacio geográfico a partir de estrategias didácticas interactivas que vinculen a docentes y estudiantes con lugares cotidianos y patrimoniales de su ciudad. Por lo anterior se asume que las salidas a terreno constituyen una estrategia didáctica valiosa para comprobar en el lugar lo aprendido en la sala de clases y contextualizar los aprendizajes. Se presenta una propuesta de secuencia didáctica, utilizando la metodología indagatoria, en la cual se propone la visita a lugares representativos de la ciudad para la comprensión de la realidad social desde una dimensión espacial. Esta propuesta ilustra las diferentes etapas de la metodología indagatoria – focalización, exploración, reflexión, aplicación y evaluación- a través de variadas actividades de enseñanza y aprendizaje considerando los fundamentos de la teoría de la actividad.↓Este artículo enfatiza la importancia de la enseñanza del espacio geográfico a partir de estrategias didácticas interactivas que vinculen a docentes y estudiantes con lugares cotidianos y patrimoniales de su ciudad. Por lo anterior se asume que las salidas a terreno constituyen una estrategia didáctica valiosa para comprobar en el lugar lo aprendido en la sala de clases y contextualizar los aprendizajes. Se presenta una propuesta de secuencia didáctica, utilizando la metodología indagatoria, en la cual se propone la visita a lugares representativos de la ciudad para la comprensión de la realidad social desde una dimensión espacial. Esta propuesta ilustra las diferentes etapas de la metodología indagatoria – focalización, exploración, reflexión, aplicación y evaluación- a través de variadas actividades de enseñanza y aprendizaje considerando los fundamentos de la teoría de la actividad.
关键词：Didáctica de la Geografía;Espacio Geográfico;Metodología Indagatoria;Salidas a Terreno;Teoría de la Actividad;Didáctica de la Geografía;Espacio Geográfico;Metodología Indagatoria;Salidas a Terreno;Teoría de la Actividad