文章基本信息

标题：Del pensamiento espacial al conocimiento geográfico a través del aprendizaje activo con tecnologías de la información geográfica
本地全文：下载
作者：Rafael de Miguel González
期刊名称：Giramundo
印刷版ISSN：2358-7067
电子版ISSN：2358-4467
出版年度：2015
卷号：2
期号：4
页码：7-13
出版社：Colégio Pedro II
摘要：Las nuevas tecnologías de la información geográfica suponen enormes ventajas para la enseñanza y el aprendizaje de la Geografía en las etapas escolares de la Educación Secundaria. A pesar de su escasa consideración en el currículo y en los libros de texto, su uso es creciente por los profesores de Geografía en la educación secundaria de todo el mundo. En sistemas educativos anglosajones ha quedado demostrado la efectividad de las tecnologías geoespaciales, en escritorio y on-line, no sólo para el aprendizaje escolar de una disciplina científica como es la Geografía, sino especialmente para el desarrollo y la formación del pensamiento espacial, y para la adquisición de la competencia en ciudadanía espacial, por medio de la aplicación de metodologías de aprendizaje activas. Las tecnologías geoespaciales resultan muy atractivas y motivadoras para el alumno, pero sobre todo permiten que éste ejercite procedimientos y habilidades propias de la información geográfica a partir de estrategias didácticas basadas en el aprendizaje por descubrimiento.
关键词：Pensamiento Espacial;Relaciones Espaciales;Conocimiento Geográfico;Educación Geográfica;Aprendizaje Basado en Proyectos