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标题：Evaluación de la calidad de la enseñanza universitaria en África subsahariana: el caso de Angola / Evaluation of the quality of university education in sub-Saharan Africa: the case of Angola
其他标题：Evaluation of the quality of university education in sub-Saharan Africa: the case of Angola
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作者：Manuel Manuel Cambuanda ; Félix Riaño Valle ; Gerardo Borroto Carmona 等
期刊名称：Referencia Pedagógica
电子版ISSN：2308-3042
出版年度：2017
卷号：5
期号：2
页码：123-142
出版社：Centro de Referencia para la Educación de Avanzada
摘要：En este artículo se reflexiona acerca de la necesidad del establecimiento de sistemas de garantía de la calidad y se profundiza en el caso de la República de Angola en la cual el sector privado crece de manera muy acelerada. Por este motivo, para una mejor comprensión del problema, se ha considerado necesario comenzar con un breve análisis acerca de la situación de la enseñanza superior, primero, a escala mundial, luego en el contexto africano y después en Angola. El objetivo del artículo es mostrar la situación actual de la Educación Superior en el África Subsahariana y su desarrollo en el último medio siglo. De igual forma se brinda información valiosa acerca de la situación social relacionada con la Educación Superior.
其他摘要：The engineering training process at the University of Informatics Sciences (UCI) is subjected to a continuous and improvement process. One of the subjects that makes up the curriculum is Database Systems I which has presented problems in the design and implementation proposed by the students in their course projects, midterm tests and workshop lessons in recent years. To overcome these problems, a group of teachers from the Faculty of Sciences and Computer Technologies have been developing a multimedia based on a case study on Marti that would achieve a better conceptual construction, arguments, previous knowledge search, and students’ projection for Systems Databases I course.
关键词：Educación Superior en el África Subsahariana; Educación Superior; Sistemas de Garantía de la Calidad
其他关键词：Higher education in the Sub-Saharan Africa; Higher education; Quality Assurance System