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标题：CONSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DO INPUT NA AQUISIÇÃO DA L2: CONTEXTOS BILÍNGUES E DE ENSINO DE INGLÊS
其他标题：CONSIDERATIONS ON THE ROLE OF INPUT IN L2 ACQUISITION: ELT AND BILINGUAL CONTEXTS
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作者：Marcello MARCELINO
期刊名称：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
印刷版ISSN：2237-759X
出版年度：2018
卷号：37
页码：1-22
出版社：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
摘要：Este trabalho levanta questões linguísticas pertinentes ao contexto de desenvolvimento de L2, como o papel do input tanto no desenvolvimento do inglês em estágios iniciais da vida quanto na idade adulta, à luz da Teoria de Princípios e Parâmetros (CHOMSKY, 1981, 1986, 1988, 1995). Na parte final do trabalho, apresento uma reflexão sobre (i) a relevância do papel do input em ELT, e (ii) de se prover input ideal à criança no contexto bilíngue, como forma de maximização das chances de desenvolvimento e aquisição de uma L2, valendo-se do seu momento aquisicional privilegiado.
其他摘要：This paper raises linguistic questions pertinent to the context of L2 acquisition, such as the role of input in the development of English as an L2 both at the early stages of life and in adulthood, in light of the Theory of Principles and Parameters (CHOMSKY, 1981, 1986, 1988, 1995). Towards the end of this paper, I entertain a reflection on (i) the role of input in ELT and (ii) the importance of providing the child in the bilingual context with optimal input as a means of maximizing the chances of an early learner to acquire and develop the L2, at an age in which s/he is best equipped to engage in language acquisition.
关键词：input;Princípios e Parâmetros;abordagem gerativa para aquisição de L2;bilinguismo.
其他关键词：input;principles and parameters;generative approach to L2 acquisition;bilingualism.