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标题：Aquisição da líquida não lateral por crianças de Belo Horizinte (Minas Gerais)
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作者：Kaisa Helena Moura Rodrigues ; Natália Lisce Fioravante Diniz ; Rita de Cássia Duarte Leite 等
期刊名称：Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724
印刷版ISSN：2176-2724
出版年度：2015
卷号：27
期号：4
页码：789-797
出版社：Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724
摘要：Introducción: Estudios demuestran que la adquisición de las líquidas no laterales, tanto en la lengua portuguesa como en la inglesa, es la más tardía debido a sus características acústicas y articulatorias.Sin embargo, no existe un consenso sobre la edad de adquisición.De esta manera, es importante que se conozcan los resultados de las varias regiones geográficas debido a sus variantes lingüísticas.Objetivo: Verificar la adquisición del fonema /ſ/ en niños hablantes de la variante lingüística de Belo Horizonte (Minas Gerais) del portugués brasileño en onset simple y complejo.Método: la muestra estuvo compuesta de 86 niños de 3 a 6 años y 11 meses de escuelas públicas y privadas, con desarrollo típico del lenguaje.Se consideró adquirido el fonema cuando el 75% de los niños presentara el 75% de aciertos en la producción de las palabras.Resultados: Se observó que el fonema /ſ/ en onset simple fue adquirido a los 4 años de edad y en onset complejo a los 6.Conclusión: La adquisición de este fonema en los niños analizados se equipara a los niños del Rio Grande do Sul y de Rio de Janeiro en onset simple.En onset complejo la edad de adquisición se compara a la investigación realizada en Sao Paulo.↓Introdução: Estudos demonstram que a aquisição das líquidas não laterais, tanto na língua portuguesa quanto na inglesa, é a mais tardia devido às suas características acústicas e articulatórias.Entretanto, não há consenso sobre sua idade de aquisição.Desta forma, é importante se conhecer os resultados das várias regiões geográficas devido às variantes linguísticas.Objetivo: Verificar a aquisição do fonema /ſ/ em crianças falantes da variante mineira do português brasileiro em onset simples e complexo.Método: a amostra é composta por 86 crianças de 3 a 6 anos e 11 meses de escolas públicas e privadas, com desenvolvimento típico de linguagem.O fonema foi considerado adquirido quando 75% das crianças apresentassem 75% de acertos na produção das palavras.Resultados: Observou-se que o fonema /ſ/ em onset simples foi adquirido aos 4 anos de idade e em onset complexo aos 6 anos.Conclusão: Portanto a aquisição deste fonema nas crianças estudadas está equiparada às crianças do Rio Grande do Sul e do Rio de Janeiro em onset simples.Em onset complexo a idade de aquisição se compara com a pesquisa feita em São Paulo.
其他摘要：Introduction: Studies have shown that the acquisition of the non-lateral liquids, both in the Portuguese and the English language, occurs at a later stage due to the acoustic and articulatory characteristics of those phonemes. However, there is no consensus as to the age of their acquisition. Thus, it is important to know the outcomes of research in the various geographic regions given the existing linguistic variants. Aim: To assess the acquisition of the phoneme /ſ/ by children who are speakers of the Brazilian Portuguese variant spoken in the city of Belo Horizonte (state of Minas Gerais) in simple and complex onset. Method: The sample comprised 86 children aged 3 years to 6 years 11 months from public and private schools with typical language development. The phoneme was considered acquired when 75% of the children produced at least 75% of the words correctly. Results: The phoneme /ſ/ was acquired at 4 years of age in simple onset and at 6 years in complex onset. Conclusion: The acquisition of the phoneme /ſ/ in simple onset by the children in our study is comparable to that observed in children from the states of Rio Grande do Sul and Rio de Janeiro. Regarding the complex onset, the age of acquisition was comparable to that of a study conducted in São Paulo state.
关键词：Niño;Habla;Desarrollo del lenguaje;Desarrollo infantil;Pruebas de articulación del habla;Criança;Fala;Desenvolvimento da linguagem;Desenvolvimento infantil;Testes de articulação da fala.
其他关键词：Child;Speech;Language development;Child development;Speech articulation tests