文章基本信息

标题：Revitalisasi Sekolah Berbasis Budaya Mutu
本地全文：下载
作者：Hendro Widodo
期刊名称：Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
印刷版ISSN：1411-8173
电子版ISSN：2528-5092
出版年度：2018
卷号：7
期号：2
页码：473-486
DOI：10.29313/tjpi.v7i2.4139
出版社：Universitas Islam Bandung
摘要：In the context of education, quality includes inputs, processes, and outputs. The three elements are interconnected. That is, to produce a quality educational output, influenced by the process of education, and quality education process will be able to produce better output if supported by the input of quality education as well. Schools can be said to be of quality if the inputs, processes, and output of education can meet the requirements demanded by users of education services, both internal and external. In this case, school quality management is the ability of schools to utilize educational resources both human and non-human resources to improve the ability of inputs, processes, and outputs of education to meet the requirements demanded by users of education services (stakeholders).
其他摘要：Dalam konteks pendidikan, mutu mencakup input, proses, dan output. Ketiga unsur tersebut saling berhubungan. Artinya, untuk menghasilkan output pendidikan yang bermutu, dipengaruhi oleh proses pendidikannya, dan proses pendidikan yang bermutu akan dapat menghasilkan output yang lebih bermutu bilamana didukung oleh input pendidikan yang bermutu pula. Sekolah dapat dikatakan bermutu jika input, proses dan output pendidikannya dapat memenuhi persyaratan yang dituntut oleh pengguna jasa pendidikan, baik internal maupun eksternal. Dalam hal ini, manajemen mutu sekolah merupakan kemampuan sekolah dalam mendayagunakan sumber daya pendidikan baik sumber daya manusia maupun non manusia untuk meningkatkan kemampuan input, proses dan output pendidikan guna memenuhi persyaratan yang dituntut oleh pengguna jasa pendidikan (stakeholders).
关键词：Revitalization; Schooling; Quality Culture.
其他关键词：Revitalisasi; Sekolah; Budaya Mutu.