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标题：Khan Academy: uma ferramenta de auxílio no processo de ensino/aprendizagem da Matemática
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作者：Adriana Barroso de Azevedo ; César Augusto do Prado Moraes
期刊名称：Educação & Linguagem
印刷版ISSN：2176-1043
出版年度：2017
卷号：20
期号：1
页码：167-182
DOI：10.15603/2176-1043/el.v20n1p167-182
出版社：Universidade Metodista de São Paulo
摘要：O presente artigo sobre a experiência do uso da plataforma do Khan Academy constituiu uma das atividades previstas no planejamento das aulas de matemática do ensino fundamental em duas turmas de 6º anos e em três turmas de 8º anos durante o ano letivo de 2016. O objetivo deste trabalho foi analisar as narrativas dos alunos sobre o processo de uma experiência matemática que utilizou a plataforma do Khan Academy como uma ferramenta de auxílio do processo de ensino/aprendizagem da Matemática. Diante da análise das narrativas dos discentes, constatou-se o uso da plataforma do Khan Academy como um recurso didático-tecnológico que permitiu a atuação constante da construção do conhecimento matemático dos alunos/participantes.
关键词：Khan Academy;Ensino;Aprendizagem;Matemática.