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标题：Literatura infantil promovendo conhecimento docente e desenvolvimento de noções matemáticas
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作者：Alessandra Rodrigues de Almeida ; Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
期刊名称：Educação & Linguagem
印刷版ISSN：2176-1043
出版年度：2017
卷号：20
期号：1
页码：29-45
DOI：10.15603/2176-1043/el.v20n1p29-45
出版社：Universidade Metodista de São Paulo
摘要：Apresentamos uma pesquisa-formação realizada com quatro turmas do curso de Pedagogia de uma universidade a partir do trabalho integrado das duas professoras (autoras deste artigo) que ministraram a disciplina “Educação Espaço e Forma” a turmas do 4º semestre do curso de graduação e que atuaram como docentes e pesquisadoras neste processo. Participaram da disciplina 110 estudantes, organizados em cinco turmas. Tem como objetivo discutir o processo de formação matemática do futuro professor, considerando a elaboração de propostas didáticas interdisciplinares durante a formação inicial. Os resultados mostram o potencial das histórias para o ensino da matemática na Educação Infantil, bem como o avanço do processo formativo ancorado em narrativas com os professores envolvidos.
关键词：educação matemática;formação inicial de professores; educação infantil; literatura infantil