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标题：Narrativas em diários online: uma pesquisa formação no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência do Curso de Pedagogia
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作者：Socorro Aparecida Cabral Pereira ; Simone Lucena
期刊名称：Educação & Linguagem
印刷版ISSN：2176-1043
出版年度：2019
卷号：22
期号：1
页码：39-55
DOI：10.15603/2176-1043/el.v22n1p39-55
出版社：Universidade Metodista de São Paulo
摘要：O texto discute sobre a importância das narrativas como estratégia formativa dos bolsistas do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência, destacando esse espaço multireferrencial de reflexões sobre a prática docente nas escolas, bem como lócus de colaboração vivenciado pelos pares. A partir da experiência empírica com os bolsistas, identificamos o diário online como uma interface potencializadora para o exercício da escrita, a reflexão, e a socialização de dilemas docentes. A metodologia utilizada foi a pesquisa-formação na cibercultura, por possibilitar aos sujeitos aprendentes um olhar sobre si mesmos ao longo de suas vidas, em que a narrativa é destaque, pois ela permitiu aos sujeitos explicitarem a singularidade e perceber o caráter processual da formação e da vida, articulando espaços, tempos e as diferentes dimensões de nós mesmos e no empoderamento do sujeito social contemporâneo.
关键词：Diários online;Iniciação à Docência;Educação.