摘要:A presente resenha tem como objetivo fazer uma reflexão crítica da obra Pesquisas em educação: concepção, prática e valores , obra que se esforça para propiciar à temática educacional um enfoque interdisciplinar. Neste contexto, os organizadores selecionaram autores das mais variadas áreas da educação para fazerem, com suas ferramentas intelectuais, uma necessária e abrangente intersecção entre pesquisa e educação. Deste modo, currículos escolares, discursos infantis, avaliação institucional, inclusão, ensino, direitos da criança e do adolescente e pobreza infantil são abordados e trabalhados de forma irrestrita para que a educação se faça presente não só como uma questão meramente reservada ao ambiente escolar, mas sim, que sirva como instrumento possibilitador de mudanças reais para toda a sociedade.
其他摘要:This review aims to reflect critically on the work Research on education: conception, practice and
values, a work that make efforts to offer an interdisciplinary approach to the educational theme. In this
context, the organizers selected authors of various fields of knowledge to do, with their intellectual tools,
a necessary and comprehensive intersection between research and education. Thus, school curricula,
children’s speeches, institutional evaluation, inclusion, education, child and adolescent rights and child
poverty are addressed and worked on an unrestricted basis in order that education can be present not
only as an issue merely reserved for the school context, but rather to serve as an enabling instrument for
real changes for the whole society.