文章基本信息

标题：PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VIII YANG DIAJAR MENGGUNAKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DAN KURIKULUM 2013 DI SMPN 1 DAN SMPN 2 MARBO KAB. TAKALAR
本地全文：下载
作者：Hadrianti Budiman ; Muhammad Rusydi Rasyid ; Ridwan Idris 等
期刊名称：MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran
印刷版ISSN：2354-6883
电子版ISSN：2581-172X
出版年度：2017
卷号：5
期号：1
页码：125-141
DOI：10.24252/mapan.2017v5n1a9
出版社：Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik yang diajar dengan menggunakan KTSP dan kurikulum 2013 di SMPN 1 Marbo Kab. Takalar. Pendekatan penelitian ini tergolong kuantitatif dengan jenis penelitian Kausal Komparatif. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata tingkat pemahaman matematika Peserta Didik kelas VIII di SMPN 2 Marbo lebih tinggi dibandingkan dengan tingkat pemahaman matematika Peserta Didik kelas VIII di SMPN 1 Marbo (𝑋 𝐾𝑇𝑆𝑃 = 45.71 > 𝑋 𝐾.13 = 42.86). Selanjutnya, hasil analisis SPSS Versi 20.0 menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan tingkat pemahaman Matematika Peserta Didik kelas VIII di SMPN 2 Marbo yang diajar menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Kurikulum 2013 di SMPN 2 dan SMPN 1 Marbo Kab.Takalar ditunjukkan dengan perhitungan 𝑡ℎ𝑖𝑡 = 0,536, df = 40 dan nilai sig. (2-tailed) = 0,595, karena 𝑡ℎ𝑖𝑡 < 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 2,02 dan sig > 𝛼 = 0.05 yang berarti 𝐻0 diterima.
关键词：Tingkat pemahaman matematika; KTSP; Kurikulum 2013