文章基本信息

标题：Efektivitas Modul dengan Model Inkuiri untuk Menumbuhkan Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Kalor
本地全文：下载
作者：Eka Puspita Dewi ; Agus Suyatna ; Abdurrahman Abdurrahman 等
期刊名称：Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah
印刷版ISSN：2301-7562
电子版ISSN：2579-7964
出版年度：2017
卷号：2
期号：2
页码：105-110
DOI：10.24042/tadris.v2i2.1901
出版社：Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
摘要：The purpose of this study is to findout the effectiveness of module with inquiry model to improve the student’s scientific process skill to wards heat material. The research design used was quasi-experimental design in the form of nonequivalent pretest-postest control group design. Based on the results of the effectiveness test, it was known that the value of n-gain experimental class was 0.62. It was greater than the control class with the score was 0.40. Student's scientificprocess skills also increased for each indicator. Based on the research that has been done, it can be concluded that the module by using inquiry modelwasthe effectiveto improve the student's scientific process skills. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas modul untuk menumbuhkan keterampilan proses sains siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design dalam bentuk nonequivalent pretes-postes control group design. Berdasarkan hasil uji efektivitas, maka diketahui bahwa nilai n-gain kelas eksperimen (0,62) > kelas kontrol (0,40). Keterampilan proses sains siswa mengalami peningkatan untuk setiap indikator. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa modul dengan model inkuiri telah efektif dalam menumbuhkan keterampilan proses sains siswa.
关键词：Modul; Model Inkuiri; Keterampilan Proses Sains