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标题：Desafio docente no contexto da surdez: A proposta de criação do Núcleo de Pesquisa e Ensino de Geografia para Surdos
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作者：Guilherme Barros Arruda ; Thabata Fonseca de Oliveira
期刊名称：Revista Espaço
印刷版ISSN：0103-7668
电子版ISSN：2525-6203
出版年度：2012
期号：37
页码：78-82
DOI：10.20395/re.v0i37.211
出版社：Instituto Nacional de Educação de Surdos
摘要：O presente trabalho discute apontamentos iniciais sobre a formação do Núcleo de Pesquisa e Ensino de Geografia para Surdos (NUPEGS), em um processo de interrelação entre as vertentes de ensino/pesquisa/extensão no Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). Com o desenvolvimento deste núcleo pretende-se enfrentar os desafios e criar estratégias voltadas ao ensino de geografia para o aluno surdo, esteja ele nas escolas especializadas ou em salas de aula inclusivas da rede regular. A construção de um núcleo de pesquisa voltado para as práticas docentes e possibilidades pedagógicas do ensino de geografia para surdos é uma demanda urgente, tendo em vista a quase inexistência de trabalhos científicos e debates sobre o tema, assim como de material didático específico ao estudante surdo do ensino básico. O INES configura-se como espaço propício para a construção desta iniciativa, visto a união entre a reflexão teórica e a prática diária em sala de aula. Nesse sentido, este artigo apresenta os objetivos específicos e as metodologias de desenvolvimento do Núcleo de Pesquisa e Ensino de Geografia para Surdos (NUPEGS) e visa contribuir para o crescimento de discussões e debates nesta área de conhecimento e prática docente.
关键词：ensino de geografia; educação de surdos; pesquisa; prática docente.