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标题：Bilinguismo e Educação: práticas pedagógicas e formação de professores
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作者：Celeste Azulay Kelman ; Aline Lima da Silveira Lage ; Simone D´Avila Almeida 等
期刊名称：Revista Espaço
印刷版ISSN：0103-7668
电子版ISSN：2525-6203
出版年度：2015
期号：44
页码：125-145
DOI：10.20395/re.v0i44.74
出版社：Instituto Nacional de Educação de Surdos
摘要：As políticas educacionais voltadas para o alunado público-alvo da educação especial priorizam a inclusão escolar. Este artigo polemiza tanto o conceito de inclusão como o de bilinguismo para surdos, com as tensões existentes intrínsecas a esse tema. Como sujeitos que vivem em diferentes contextos sócio-históricos e culturais, suas necessidades educacionais, linguísticas e sociais são distintas. Serão discutidos os múltiplos sentidos de bilinguismo e como eles repercutem na formação de sujeitos surdos. Em seguida será apresentada a proposta de formação de pedagogos no Curso Bilíngue de Pedagogia do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), de Ensino Superior, surdos e ouvintes. Será narrada a experiência docente singular com os graduandos surdos. Finalmente, será apresentada a proposta de práticas pedagógicas inclusivas voltadas para o atendimento educacional especializado, adotadas em uma rede pública municipal do Estado do Rio de Janeiro.
关键词：Bilinguismo;Surdez;Formação de Professores;Prática Pedagógica Bilíngue;Inclusão de Surdos.