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标题：Ensino de português como segunda língua para surdos: um estudo terminológico dos pronomes pessoais em LIBRAS
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作者：Falk Soares Ramos Moreira ; Renata Rodrigues de Oliveira Garcia
期刊名称：Revista Espaço
印刷版ISSN：0103-7668
电子版ISSN：2525-6203
出版年度：2018
期号：49
页码：173-186
DOI：10.20395/re.v0i49.432
出版社：Instituto Nacional de Educação de Surdos
摘要：Neste artigo analisamos sinais-termo e seu uso em dicionários impressos ou digitais da Língua de Sinais, pois em certos casos a falta de bases conceituais pode interferir na compreensão do Surdo quando se trata do significado do sinal utilizado para representar algumas palavras na aquisição da Língua Portuguesa como segunda língua. A área que analisamos é a Gramática, especificamente os pronomes pessoais . A metodologia utilizada foi a qualitativa, já que para atingir o propósito foi necessário saber como a comunidade surda reagiria ao resultado final. Como fundamentação teórica da Lexicologia e da Terminologia, utilizamos estudos de Faulstich (2014). O presente tema está em discussão há alguns anos com o propósito de melhorar a compreensão dos termos trabalhados em sala de aula pelos alunos Surdos. O texto discorre sobre a necessidade e o processo de criação de sinais-termo, com sugestão de utilização em dicionários e conclusões finais.
关键词：Sinais;termo; Libras; Surdo; Gramática; Pronomes Pessoais.