文章基本信息

标题：ANALISIS MISKONSEPSI LITERASI SAINS MENGGUNAKAN THREE TIER MULTIPLE CHOICE TEST MATERI CAHAYA
本地全文：下载
作者：Sri Wahyuningsih ; Ani Rusilowati ; Nathan Hindarto 等
期刊名称：Phenomenon
印刷版ISSN：2088-7868
电子版ISSN：2502-5708
出版年度：2018
卷号：8
期号：2
页码：114-128
DOI：10.21580/phen.2018.8.2.2494
出版社：Universitas Islam Negeri (UIN) Walisongo Semarang
摘要：Tujuan penelitian untuk mengembangkan three tier multiple choice (3TMC) test dengan aspek literasi sains dan menemukan miskonsepsi literasi sains peserta didik materi cahaya. Sampel penelitian yaitu kelas VIIIE dan VIIIF dengan metode campuran (mix method) strategi eksplanatoris sekuensial. Hasilnya instrumen 3TMC test dengan aspek literasi sains yang dikembangkan yaitu 30 butir soal dimana 25 butir memenuhi kriteria dengan hasil valid, reliabel, daya pembeda cukup, tingkat kesukaran sedang sedangkan 5 butir tidak digunakan. Hasil interpretasi menunjukkan bahwa rata-rata peserta didik mengalami miskonsepsi literasi sains aspek pengetahuan (A), kompetensi penyelidikan sains (B), sains sebagai cara berpikir (C) dan aplikasi sains terhadap teknologi, masyarakat dan lingkungan. Wawancara mendalam dilakukan kepada 7 peserta didik yang mengalami miskonsepsi literasi sains tertinggi. Hasilnya mereka mengalami miskonsepsi literasi sains indikator sifat cahaya, proses melihat, cacat mata dan alat optik.
关键词：Keterampilan Literasi Sains; Tes Pilihan Ganda